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通信网络相关技术文章网络教学：促进优质教育资源共享，改进教学模式，线上线下双并行
抗击疫情期间，网络教学给广大学生送去优质教育资源，学生们居家学习，“停课不停学”;教师们变身主播，“停课不停教”……这既是对教育系统的一次重大考验，也将有力推进教学方式改革。不少地方以此为契机促进优质教育资源共享，改进教学模式，在线教学渐渐成为与线下教学并行的教学方式。
今年以来，不少家长和孩子因为疫情影响第一次与线上课堂“亲密相遇”。从应对疫情的权宜之计，到网络教学模式的新探索，在线教育逐步从新鲜感走向新模式，迎来发展的加速期。
云平台浏览次数逾20亿
教育信息化建设的一次“大练兵”
居家学习期间，安徽省合肥市师范附属小学四年级学生邓孝卓，每天下午3时20分都会准时打开电视，收看全省统一录制的“空中课堂”直播课程。
“一个下午4节课，一节课20分钟，感觉挺轻松，该学的知识都没落下。”邓孝卓说，“电视里的老师讲课生动有趣，我们都很喜欢。”
为保证学习效果，合肥师范附小线上教学采取“双师课堂”模式。据该校校长冯璐介绍，讲授新课的教师由省里统一安排，班级原本的任课老师与学生同步听课，然后通过校园平台、班级空间、微信等方式，进行课后辅导、作业批改等，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
“听优秀教师上课，对于我们任课教师来说，也很有启发。”在与学生同步听课的日子里，学校老师李智慧常常反复琢磨、借鉴经验，提升自己的课堂教学质量。
“停课不停学”期间，亿万师生参与到在线教学中，我国教育信息化建设得到一次“大练兵”。据介绍，有27个省份开通了省级网络学习平台，为学生居家学习提供托底服务，并指导确有条件的市县和学校用好本地本校优质资源。
