电工基础怎么学好啊~！太不好学了 ～！
电工操作技能训练为中等职业学校电类、机电类专业必修的实践性课程，实践教学是提高学生实践能力，增强学生社会适应力的必备环节，也体现了职业教育办学特点所在。因此要使职业学校学生得到较好的培养，应做到知识和能力兼顾，其中加强实习教学尤为关键。笔者认为在加强实习教学环节中，应注意以下几个方面：
一、积极引导，帮助学生树立信心
职高生入校之初，对专业的认识几乎一无所知，此时部分学生由于已有的生活经验会对专业知识充满好奇心，而部分学生却会因对专业的陌生产生畏惧心理。针对以上情况我们不妨从课外辅导入手：其一，成立电工制作和维修兴趣小组，通过制作简单的电路(如门铃、声控灯、防盗报警器和双联灯等)，意在激发自信培养学生的兴趣。制作内容从简单实用入手。制作时，对于出现的线路故障，教师要和学生一起分析，找出故障产生的原因，提高学生的维修技巧。完成的作品可以拿到校橱窗进行展示，对学生产生激励效应。其二，可引导学生阅读一些相关的报刊、杂志，也可鼓励学生去网上搜集相关资料，以此多了解维修电工行业发展状况及专业发展方向，拓宽其知识面，培养学生的创新思维能力。其三，在维修教学实践中，可鼓励学生从身边的小电器维修人手，学会一些简单的维修技巧。随着维修经验的积累，可鼓励学生到校外进行义务维修，提高其维修技能和社会适应性。学生在维修中体会到成功的乐趣，有利于提高学生的学习积极性。其四，教师应起好示范作用，多参加一些有益的维修活动，提高自己的专业水平，向学生阐述自己的心得体会，学生的兴趣和信心就更能持久保持。
在电工实习过程中，部分学生存在着因对电的畏惧而缩手缩脚。这时，作为教师应加强引导，除对学生进行必要的安全知识教育外，应鼓励学生多动手，在操作中总结经验，克服困难增强信心。
二、明确目标，提高教学效果
“没有压力就没有动力”，所以在电工实践教学中，要加强目标教育。学生有了压力，就会产生动力，促使学生变“要我学”为“我要学”。我们可把整个电工实践教学目标分为四个阶段。第一阶段，把对器件的识别和熟悉作为重点，主要要求学生熟悉器件各部分的作用，在此基础上可让学生对某些有故障的器件进行维修和保养，进一步熟悉各器件作用。第二阶段，目标定位在对线路原理、布线图的熟悉。教师应先对学生进行相关理论知识的复习，然后在课堂上引导学生画出布线图，这样做的目的主要是让学生知道线路该怎么接，在实际动手操作时做到心中有数。第三阶段，目标定位在工艺上。在学生掌握如何接线以后，着重强调学生工艺要求，教师先对接线的工艺要求进行讲解，学生按工艺要求进行装接，逐步提高接线质量和工艺水平。第四阶段，重在反复训练和提高。综上所述，学生在实习前明确各阶段目标，实习中分解了实习难度，既能树立学生自信，又能促使学生有效地掌握技能，有利于提高电工实践教学效果。
三、严格要求，提高工艺水平
电工实习中，线路板上装接元器件多、工艺要求多、标准高。针对这一情况应对实习的每个环节进行严格要求，因此，设立恰当的评分标准尤为重要，评分标准的制定应立足于操作技能的标准化和规范化，有利于培养学生独立分析、独立操作的能力及严谨踏实的学习态度。以《Y—Δ降压启动控制线路》为例，为了使学生易于接受可先要求学生复习其工作原理，按照线路图画出其布线图，然后，要求其按图装接控制线路，主要目的是让学生能正确装接，装接时对其工艺要严格要求，并通过评分标准来进一步规范。控制线路装接完成时，学生所装线路中可能出现控制功能不能实现的情况，这时，可鼓励学生认真分析故障，努力找出故障点，可采用电阻法进行检测。在个人无法解决问题时，可让几个学生共同分析，直至找出故障点，让学生体会成功的自豪感，有利于学生树立自信心，正确对待下一次实习。对于出现的典型故障，教师可与全班学生一起分析，找出原因，避免下次再犯，这样对整个线路的理解和掌握很有好处。最后，教师应要求学生对整个线路进行装接，并在教师的指导下对所接线路进行通电试车，让学生对整个线路工作过程有个感观认识。
在学生按标准能正确完成线路的前提下，可以适当提高要求，强调其所用时间的重要性，经过反复训练，提高其熟练程度，以适应社会实践需要。对每次实习工艺突出、用时少的学生，将其组装的线路作为样板，在学生中树立榜样，增强学生学习的信心。同时也要注意疏导部分学生“片面求快”思想，指导他们循序渐进地进行实践操作的训练，不可贪多求快，从而造成技能水平得不到提高的不良结果。
四、注重良好习惯养成和能力培养，提高社会适应能力
在实习中，必须教育学生养成一丝不苟、有条不紊的习惯。电工实习中存在器件多、易损坏、易出安全事故等情况，可对每位实习学生的器件及线路进行编号，明确职责，违反操作规程或故意损坏器件应赔偿，保证元器件的正常使用，有利于培养学生爱护公物的良好习惯和适应企业安全文明生产的要求。
对于线路组装中的故障，在社会实践应用中有广泛的体现，这是培养学生分析能力、独立思考能力的良机。首先，教师要立足于理论教学法，使学生熟练掌握线路原理，分析某一器件或某一段线路出现问题，将会出现什么样故障，这是学生进行故障分析的基础。其次，教师要向学生介绍多种不同的排故方法，明确其利弊，并指导学生动手排故，培养学生多方位、多角度的探究品质，提高思维能力，使其知道如何避免一般性故障。有时也可由教师故意设立故障，让学生分析，动手排除故障，提供更多的实践机会，帮助学生学会排故方法，使其能灵活运用所学知识。也可利用社会实践的机会，鼓励学生多进行社会实践，以适应社会发展的能力需求。
电工基础要学什么
主要讲解了电路的基本基础知识,分析方法以及电路,磁性和交流电等知识的基本思路。
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电工基础知识
一， 通用部分
1， 什麽叫电路？
电流所经过的路径叫电路。电路的组成一般由电源，负载和连接部分（导线，开关，熔断器）等组成。
2， 什麽叫电源？
电源是一种将非电能转换成电能的装置。
3， 什麽叫负载？
负载是取用电能的装置，也就是用电设备。
连接部分是用来连接电源与负载，构成电流通路的中间环节，是用来输送，分配和控制电能的。
4， 电流的基本概念是什麽？
电荷有规则的定向流动，就形成电流，习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。电流方向不变的电路称为直流电路。
单位时间内通过导体任一横截面的电量叫电流（强度），用符号I表示。
电流（强度）的单位是安培（A），大电流单位常用千安（KA）表示，小电流单位常用毫安（mA）,微安(μA)表示。
1KA=1000A
1A=1000
mA
1
mA=1000μA
5， 电压的基本性质？
1） 两点间的电压具有惟一确定的数值。
2） 两点间的电压只与这两点的位置有关，与电荷移动的路径无关。
3） 电压有正，负之分，它与标志的参考电压方向有关。
4） 沿电路中任一闭合回路行走一圈，各段电压的和恒为零。
电压的单位是伏特（V），根据不同的需要，也用千伏（KV），毫伏（mV）和微伏（μV）为单位。
1KV=1000V
1V=1000
mV
1mV=1000μV
6， 电阻的概念是什麽？
导体对电流起阻碍作用的能力称为电阻，用符号R表示，当电压为1伏，电流为1安时，导体的电阻即为1欧姆（Ω），常用的单位千欧（KΩ），兆欧（MΩ）。
1
MΩ=1000 KΩ
1
KΩ=1000Ω
7， 什麽是部分电路的欧姆定律？
流过电路的电流与电路两端的电压成正比，而与该电路的电阻成反比，这个关系叫做欧姆定律。用公式表示为
I=U/R
式中：I——电流（A）；U——电压（V）；R——电阻（Ω）。
部分电路的欧姆定律反映了部分电路中电压，电流和电阻的相互关系，它是分析和计算部分电路的主要依据。
8， 什麽是全电路的欧姆定律？
带有一个电动势的全电路图：
图中r0是电源的内阻；当导线的电阻可以忽略不计时，负载电阻R就是外电路的电阻；E表示电源的电动势。S表示开关；I表示电流；U表示电源两端的电压。
当开关S闭和接通时，电路中将有电流流通，根据部分电路欧姆定律，在外电路负载电阻R上的电阻压降等于I×R=U，而在内电路中电源内阻r0上的电压降为U0=I×r0。
所以，全电路欧姆定律的数学表达式为：
E=U+
U0=IR+I r0 式中电流I=E/（R+
r0）
式中:E——电源电势（V）；R——外电路电阻（Ω）；r0——电源内阻（Ω）。
全电路欧姆定律的定义是：在闭合回路中，电流的大小与电流的电动势成正比，而与整个电路的内外电阻之和成反比。
换句话讲，IR=E－I
r0，即 U= E－I r0，该式表明电源两端的电压U要随电流的增加而下降。因为电流越大，电源内阻压降I
r0也越大，所以电源两端输出的电压U就降低。电源都有内阻，内阻越大，随着电流的变化，电源输出电压的变化也越大。当电源的内阻很小（相对负载电阻而言）时，内阻压降可以忽略不计，则可认为U=
E－I
r0≈E，即电源的端电压近似等于电源的电动势。
9， 交流电的三要素是什麽？
最大值，周期（或频率），初相位。
10，提高功率因数的意义是什麽？
提高供电设备的利用率。
提高输电效率。
改善电压质量。
11， 什麽叫欠补偿？过补偿？完全补偿？
欠补偿表示电流I滞后电压U，电路呈感性负载时的工作状态。此时电路功率因数低，需要进行补偿。
过补偿表示电流I超前电压U，电路呈容性负载时的工作状态。此时电路电压升高，需要减少补偿或退出补偿。
完全补偿表示电压U与电流I同相，电路呈阻性负载时的工作状态。由于负载情况比较复杂，电路不可能达到完全补偿。
二， 配电工基础知识
1， 什麽是电力网？
由各种电压等级的输电线路和各种类型的变电所连接而成的网络叫电力网。
2， 电力网的分类？
电力网按其在电力系统中的作用不同，分为输电网和配电网两种类型。
输电网是以高电压甚至超高压将发电厂，变电所或变电所之间连接起来的送电网络，所以又可称为电力网中的主网架。
配电网是直接将电能送到用户的网络。
配电网的电压因用户的不同需要而又分为：
高压配电网（指35KV及以上电压）；
中压配电网（10KV，6KV，3KV电压）；
低压配电网（220V，380V电压）。
3， 本公司的电力网属于那种类型？
本公司的电力网均属于配电网类型。分为中压配电网（总降压站110KV/10KV）；低压配电网（车间降压站10KV/380V）两种类型。
4， 变压器的调压方式？
变压器的调压方式分为无励磁调压和有载调压两种。
无励磁调压是在变压器一，二次侧都脱离电源的情况下，变换高压侧分接头来改变绕组匝数进行调压的。
有载调压是利用有载分接开关，在保证不切断负载电流的情况下，变换高压绕组分接头，来改变高压匝数进行调压的。
5， 本公司的变压器的调压方式？
总降压站110KV/10KV采用的是有载调压方式；
车间降压站10KV/380V采用的是无励磁调压方式。
6， 变压器的运行温度与温升范围有那些规定？
变压器绕组的极限工作温度为105℃（周围空气温度最高40℃时）；
变压器上层油温最高不超过95℃；控制上层油温不应超过85℃。
变压器绕组的工作温升为65℃（周围空气温度最高40℃时）；
变压器上层油温的工作温升为55℃（周围空气温度最高40℃时）。
7， 变压器油的作用？
排除空气，提高变压器的绝缘强度，良好的散热作用使绕组和铁芯得到冷却，改善运行条件。
8， 变压器油的试验项目与试验周期？
变压器油的试验项目分为：耐压试验，介质损耗试验和简化试验。
变压器油的试验周期：
35KV以上的变压器每年至少一次；
35KV以下的变压器每两年至少一次。
试验油样的数量：
耐压试验不少于0.5L(约0.45Kg);
简化试验不少于1L(约0.9Kg)。
9， 变压器补油时的注意事项？
35KV以上的变压器应补入相同牌号的油，并应作耐压试验。
10KV及以下的变压器可补入不同牌号的油，但应作混油耐压试验。
补油后要检查瓦斯继电器，并及时放出气体。若在24小时后，无问题，可重新将重瓦斯接入掉闸回路。
10,巡检时的注意事项？
1） 巡视高压设备时保证人体与带电导体的安全距离。不得触及设备绝缘部分，禁止移动或越过遮拦，并不得进行其他工作。
2） 进入高压开关室，必须随手关门。
3） 巡视设备时，应按规定的设备巡视路线进行，防止遗漏。重大设备如主变压器应围绕巡视一周，进行检查。
4） 在巡视检查中发现问题，应及时向领导汇报并记入缺陷记录。
5） 在设备过负荷，发热，异常声响或者发生恶劣天气，如暴风雨，雪，雾，冰冻，附近火灾等进行特殊巡视。
11， 填用工作票的范围？
第一种工作票：
1） 高压设备上工作需要全部停电或部分停电者；
2） 高压室内的二次接线和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电或做安全措施者。
第二种工作票：
1） 带电作业和带电设备外壳上的工作；
2） 控制盘的低压配电盘，配电箱，电源干线上的工作；
3） 二次接线回路上的工作，无需将高压设备停电者；
4） 转动中的发电机，同期调相机的励磁回路或高压电动机转子电阻回路上的工作；
5） 非当值值班人员用绝缘棒和电压互感器定相或用钳形电流表测量高压回路的电流。
12， 对口头或电话命令的要求？
1） 口头或电话命令，必须清楚正确，值班人员应将发令人，负责人及工作任务详细记入操作记录薄中，并向发令人复诵核对一遍。
2） 严格执行行业规范用语，避免错误理解命令内容。
3） 事故抢修工作可以不用工作票，但应记入操作记录薄内，在开始工作前必须按规定作好安全措施，并应指定专人负责监护。
三， 维修电工基础知识
1， 画出烧成系统的工艺流程图？（见右图。）
图中单实线表示系统风向；
空心线表示物料运动方向。
2， 烧成系统主要有那些自动化设备？
烧成系统主要的自动化设备为温度仪表和压力仪表。
3， 烧成系统主要自动化设备的安装位置？
1） C1出口的温度，压力；
2） C2出口的温度，压力；
3） C3出口的温度，压力；
4） C4出口的温度，压力；
5） C5出口的温度，压力；
6） C4锥部的压力和下料温度；
7） C5锥部的压力和下料温度；
8） 分解炉出口温度；
9） 分解炉炉体温度；
10） 窑尾烟室温度，压力；
11） 窑头罩温度，压力；
4， 自动化设备对于工艺操作的具体作用？
自动化设备是工艺操作的眼睛；对生产操作提供关键的
操作数据；是保障产量与质量的关键设备。
5， 本公司使用的温度检测元件有几种？
本公司使用的温度检测元件主要有两种：
K分度号的热电偶和Pt100分度号的铂热电阻。
但是，热电偶的规格型号是有区别的，由于工作环境不同，
至蓖冷机
外形封装材料的不同，所以不同安装地点的热电偶的具体型号，
规格以及封装材料都是不同的。
铂热电阻的规格型号也是有区别的，由于工作环境不同，
外形封装材料的不同，所以不同安装地点的热电阻的具体型号，
规格以及封装材料也都是不同的。
6,什麽是DCS系统？
由计算机为主组成的集散型工业控制系统称DCS系统。
7， DCS系统的主要控制方法有几种？
DCS系统的主要控制方法有两种：开关量控制和模拟量控制。
8,传感器的基本概念？
将各种非电量信号转换成电信号的装置称传感器。
非电量信号：温度，压力，位移，振动，光线，重量，流量，气体，声音，颜色等均属于非电量信号。
9， 开关量信号与模拟量信号的基本概念？
开关量信号：只有两个状态，接通或者断开。各种电气设备的控制绝大多数均属于开关量信号进行控制的。
模拟量信号：连续线性变化的信号称为模拟量信号。各种非电量信号转换成电信号后，除个别情况外，一般均属于模拟量信号。
10， 称重传感器的灵敏度是怎样表示的？具体的含义是什麽？
称重传感器的灵敏度以mV/V来表示。
具体的含义是，当桥路激励电压输入1V时对应满量程时的输出电压值。
一般情况下，称重传感器的灵敏度为1~3mV/V之间。
11， 怎样判断称重传感器的好坏？
由于不同生产厂家的传感器引线的颜色不同，所以不能以具体颜色来判断引线功能。
使用万用表的电阻档可以具体判断引线功能以及传感器的好坏：（见图）
注：若出现不相等的数据时，则表明传感器已经损坏，应更换。
12，补偿电容的正常电流等于多少？
1）确定电容量（经验公式）：
额定工作电压400V时：1KVAr×19.9=19.9μF
25KVAr×19.9=497.5μF
30 KVAr×19.9=597μF
本公司的低压补偿电容就是这两种。
2）电容量与电流的关系（经验公式）：
C=14×I (额定工作电压400V时)
C÷14=I
497.5÷14=35.5A≈36A (25KVAr)
597÷14=42.6A≈43A
(30KVAr)
3)无功功率与电流的关系(经验公式):
1 KVAr×1.44=1.44A (额定工作电压400V时)
25
KVAr×1.44=36A
30 KVAr×1.44=43.2A≈43A
初级电工基础知识什么
初级电工应具备基础电工原理知识，常用的工厂电器的原理以及应用，看懂学会电器线路图常用电工测量仪表、工具和防护用具使用及维护，室内线路、架空线路和电缆线路的安装敷设和使用维护，常用导线种类、选用与联接方法，交流异步电动机类型、用途和运行控制、维护、安装检修，常用变配电设备及控制低压电器，变配电所安全运行操作、触电急救方法。
1、装饰前一定要有（强电，弱电）施工图，竣工时提供电气工程竣工图。
2、电气安装施工人员应持证上岗。
3、配线应分色，相线（L）颜色应统一，零线（N）宜用黑色，保护线（PE）必须用黄绿双色。
扩展资料电工证是学习安装电工和维修电工讲解考取的证书。电工有四证：特种作业操作证、电工进网作业许可证、职业资格证书、建筑施工特种操作资格证。
（一） 年满18周岁且符合相关工种规定的年龄要求；
（二） 经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷；
（三） 初中及以上学历；
（四） 符合相应特种作业需要的其他条件。
（五） 取得电工操作资格证（上岗证）
参考资料：百度百科-电工证
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