制冷与空调自动控制包括什么方面
电气工程及其自动化专业（本科，学制四年）本专业培养在电气工程、自动控制、信息处理与计算机技术应用等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等工作的复合型高级工程技术人才。通过本专业的学习，使学生受到电工电子、计算机应用技术的基本训练，掌握电气工程、自动控制、信息处理等方面的基础理论和专业知识，了解本学科和相关学科前沿的发展趋势，具有较强的工作适应能力和创新意识，具备一定的科学研究、科研开发和组织管理的实际工作能力。电子信息工程专业（本科，学制四年）本专业培养在电子工程技术、应用电子技术、信号和信息系统领域，特别是在电子信息的采集、处理、传输、存储、显示和控制等方面，具有扎实的理论基础，宽广的知识面，较强的工程综合能力、独立工作能力，能够用系统的观点分析、处理科学技术问题，可从事科学研究、技术开发、教学和管理等工作的高级工程技术人才。本专业既强调拓宽学生的知识面，提高学生对所从事工作的适应性，使学生具有扎实的理论基础，也有突出的实践技能，并注重培养学生在工程技术应用领域、科学研究领域的创新能力。电子信息科学与技术专业（本科，学制四年）本专业培养具有坚实的数理基础，系统掌握电子学与信息系统的基本理论与方法，熟悉计算机应用技术，获得科学研究初步训练,能在电子学、信息科学、电子工程、计算机技术或其他相邻领域中从事科研、教学、科技开发、产品设计、工程技术与生产管理的专门人才。该专业侧重于信号检测与处理，主要学习电子学与信息系统的基本理论与设计方法，信息提取、传输、处理与控制，掌握计算机硬件、软件的基础知识及应用技能。热能与动力工程专业（本科，学制四年）本专业培养具备机械基础、传热学、热力学、流体力学、动力机械、自动控制、核能发电和新能源发电等方面的基础知识，从事动力机械、热力设备和动力工程等方面工作的高级工程技术人才。通过学习动力工程及工程热物理的基础理论，掌握各种能量转换及有效利用的理论和技术及计算机知识和自动控制技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力，具有较强的计算机和外语应用能力及综合运用相关学科基础理论分析、解决实际问题的能力。机械设计制造及其自动化专业（本科，学制四年）本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。通过学习使本专业培养的学生具有扎实的专业基础理论知识，较好地掌握本专业的专业知识和技能，了解本专业前沿的理论和发展趋势，具有较强的理论联系实际和实践能力，同时具有较高的自学能力和创新能力。主要专业课程有：现代工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机械工程材料、机械制造技术基础、机械制造工艺基础、数控技术、测试与传感技术等。建筑环境与设备工程专业(本科，学制四年)本专业培养具备供热工程、制冷与空调、燃气及通风工程设计、安装调试、运行管理等方面基本理论知识和专业知识，可以在设计研究院、建筑工程公司、燃气与热力公司及相关的科研、生产、教学等岗位从事相关工作的高级工程技术管理人才。学生主要学习建筑环境和环境控制系统的基本理论和专业知识，受到建筑环境设备系统的设计、调试和运行管理等方面的基本训练。主要专业课程有：供热工程、制冷技术、空气调节、工业通风、锅炉及锅炉房设计、空气污染控制、计算机应用等。核工程与核技术专业(本科，学制四年)本专业是根据我国核电事业的快速发展和对核电人才的巨大需求而设置的专业，培养具备工程热物理及核工程技术等方面的基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。主要课程设置：工程热力学、传热学、流体力学、计算机基础、工程力学、机械设计基础、电工电子学、汽轮机原理及运行、核反应堆物理分析、核反应堆热工分析、核反应堆控制和仪表、核电厂辐射测量与防护、核反应堆安全分析、核电厂系统与运行等。自动化专业（本科，学制四年）自动化专业经过了半个世纪的学历程，培养了大批优秀的专业人才。作为“国家管理专业”，面向全国招生，就业面广，行业需求始终保持着良好的上升势头，就业率连年保持100％。本专业以电力生产过程自动化为特色培养方向，同时面向石油、化工、冶金、轻工等各个工业生产过程。进行自动检测、自动调节、自动保护及自动化管理方面的理论、方法和装置的研究。教学过程注重学生的综合素质及实践能力、创新意识和创业精神的培养。测控技术与仪器专业（本科，学制四年）?测控技术及仪器内容涉及工业、农业、国防等各个领域，本世纪发展最为迅速和活跃的前沿领域。随着人类探知领域和空间的拓展，该领域的研究具有十分光明的前景。本专业面向全国招生，社会需求始终保持着旺盛势头，就业始终呈现供不应求的态势。专业以电力生产过程中的测控需求为特色研究方向，同时面向石油、化工、冶金、轻工等各个工业过程。进行传感器原理、检测技术及仪表、智能化仪表、分析仪器、微型计算机以及自动化管理方面的理论、方法和装置的研究。教学过程注重学生的综合素质及实践能力、创新意识和创业精神的培养。本专业培养的学生得到了电工、电子、传感器、过程控制、计算机及信息网络等方面的工程技术基础训练，尤其在测试计量技术、微型计算机应用、智能化仪器仪表研发等方面的训练得到了系统强化。可从事的技术领域包括微型计算机应用、仪器仪表、电子技术、信息技术、自动化技术和与之相关的各个领域，可从事的工作包括科学研究、产品开发、自动化装置生产、调试、设备成套、工程设计、系统维护、市场营销以及业务管理等多个方面，有较强的工作适应性和进一步学习的潜力。土木工程专业（本科，学制四年）本专业具有输电工程和电厂建筑工程两个专业方向一、输电工程专业方向本专业方向培养掌握输电工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有一定实践能力和创新精神的高级工程技术人才。通过本专业的学习，学生可获得力学、土木工程、电气工程、输电工程的基础知识，掌握输电工程的专业知识与专业技能，受到良好的科学思维和实验技能训练。毕业生具备从事输电工程项目规划、设计、研究开发、施工及管理等方面的工作能力，能够在输电线路设计、输电线路施工、输电线路运行维护等行业的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。二、电厂建设工程专业方向本专业方向培养掌握电厂建设工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有一定实践能力和创新精神的的高级工程技术人才。通过本专业的学习，学生可获得力学、土木工程、电气工程、电厂建设工程的基础知识，掌握电厂建设工程的专业知识与专业技能，受到较好的科学思维和实验技能训练。毕业生具备从事电厂建设工程项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、电厂建设、电厂改造、地下建筑等行业的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作。工程管理专业（本科，学制四年）本专业培养具备土木工程技术、管理学和经济学的基本理论和基本知识，掌握建设法律法规，具有一定的实践能力、创新能力的高级应用型、复合型专门管理人才。毕业生能在国内外工程建设领域、政府建设主管部门、房地产开发企业、金融部门、审计部门等从事管理、咨询、监理、研究、教育等技术或管理工作。本专业毕业生受到“造价工程师”、“房地产估价师”、“建造师”、“咨询工程师”和“监理工程师”的基本训练。给水排水工程专业(本科，学制四年)本专业培养掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。毕业生能从事给水排水工程的规划、设计、施工、运营和管理工作，具备初步的研究开发能力。能在水的开采、加工、输送、回收与再生利用这一可持续发展的社会循环中，从事城市（镇）、工业（电力工业）和房屋建筑给水排水的规划、设计、咨询、监理、施工、运营、教育和研究开发等方面的技术或管理工作。应用化学专业（本科，学制四年）本专业培养在水处理技术、工业分析、金属腐蚀与防护、环境保护等领域从事科研开发、工程设计、系统分析、系统运行及管理等方面工作的应用型、复合型高级工程技术人才。通过本专业的学习，学生可获得无机化学、有机化学、分析化学、物理化学及化学工程等较宽的化学基础理论知识，掌握3-4个专业方向的专业知识与技能，并能受到科学思维和实验技能的训练，具备较好的外语和计算机应用能力，具有较强的工程意识，相关学科交叉渗透的适应能力，以及科学研究和企业管理能力。本专业毕业生具有较宽的市场就业空间，可在电力、环保、石油、化工、煤炭、轻工等行业工作。环境工程专业（本科，学制四年）本专业通过学习水污染控制工程、大气污染控制工程、电厂环境保护、固体废弃物处理与处置、噪声污染控制工程、环保设备与原理、环保设备制造工艺、环境监测、环境影响评价、环境管理与规划等环境工程学科的基本理论，具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，重点培养电力行业及其它行业所需的环境治理与管理方面的高级专业技术人才，并能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教学和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。生物工程专业（本科，学制四年）一、专业概况生物工程专业培养面向酿酒、酒精、氨基酸、食品、生物制药、酶制剂、化工、卫生检疫、环保等行业，具备较宽厚的生物工程学科基础理论知识，较强的工程意识、实践能力，具有一定的研究和创新能力的应用型高级专业人才。本专业毕业生具有以下的知识和能力：掌握较扎实的自然科学知识，较好的人文社会科学，经济管理科学知识；具有较强的外语综合应用能力；系统掌握有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、化工原理等基础化学理论，掌握酿酒、酒精、氨基酸、食品、生物制药、生物环保等方面的专业知识；具有较强的实践能力和工程意识，具有生物工业分析和设计的综合能力；较好地掌握本专业1-2个专业方向的专业基础知识和技能。了解本专业学科前沿的发展趋势；具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科研开发和组织管理的实际工作能力和创业精神。二、专业特色本专业以“一实两创”特色人才为目标，重基础，重实践，重能力，与生产实际需要密切结合，从拓宽学生的专业知识面入手，加大专业基础和专业课程的学习；加大实践教学环节，使学生具备较强的实践动手能力；掌握酿酒、酒精、氨基酸、食品、生物制药、生物环保等专业知识；加强学生的课外培养，使学生具备良好的综合素质。三、培养目标通过本专业的学习，使毕业学生掌握微生物学和生物化学的遗传代谢理论及微生物育种技术等生物技术与工程方面的基础技术，具有在本专业从事生产及调控、最佳工艺选择、产品分析与检验、设备管理及维护和新产品、新工艺、新设备及现代生物技术的科研开发能力。知识结构：掌握数学、物理、化学、化工、机械等方面的基础知识；掌握生物工程、生物技术领域的专业知识及一定的人文、社科方面的指示。能力结构：具备较强的自学能力，相关学科交叉渗透的适应能力；较强的工程设计、计算、绘图能力；计算机应用能力；初步的科学研究和企业管理能力；较好的外语阅读能力及一定的听说写译能力。四、主要课程设计无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、生物化学、微生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、生物工艺学、生物工程设备、生物工艺工业下游技术、发酵产物分析与检验技术、代谢控制发酵、酒精与白酒工艺学、啤酒工艺学、氨基酸工艺学、生物工厂设计概论、食品工艺学、生物制药工艺学、环境污染物生物处理技术等。五、就业方向在酿酒、酒精、氨基酸、食品、生物制药、化工、环保等领域内从事研究、设计、生产、管理和新产品开发的工程技术人员，也可到有关单位从事教学、科研工作。轻化工程专业（本科，学制四年）本专业培养在制浆造纸行业、染整行业从事工业生产、工业设计、科学研究、技术管理和新产品开发的高级技术人才。本专业主要学习制浆造纸工艺、染整工艺方面的基本理论知识，掌握相关行业的电气、水处理方面的基本理论知识以及制浆造纸工艺学、染整工艺学方面的专业知识，同时具备对相关专业电气、水处理等方面的生产、研究、设计及维护能力。计算机科学与技术专业（本科，学制四年）本专业培养能系统掌握计算机科学的基础理论知识和计算机软件、硬件设计方法，能独立进行计算机应用系统的研制与开发，具有较强的理论与实践的综合能力和较强的实际动手及创新能力，并具有一定的人文学科素质的高级工程技术和管理人才。本专业注重基础理论知识和独立分析、解决问题能力的培养，强调开拓创新精神。毕业生能在科研、教育、技术和管理等领域从事研究、开发、教学和管理等工作，有较强的适应性。?通信工程专业（本科，学制四年）本专业培养系统掌握通信工程技术领域的基础理论知识，具有通信系统的设计、开发、维护及管理等方面综合性能力的高级工程技术和管理人才。本专业强调基础理论教育，强调创新能力和独立开发能力，重点培养适应通信技术发展的再学习能力及实际动手能力。本专业的毕业生具有较强的适应性和较宽的知识面，可适应通信技术领域和通信技术在各个工业领域以及计算机应用方面的工作。?信息管理和信息系统专业（本科，学制四年）?本专业培养掌握现代管理知识、计算机软件应用知识及信息系统开发与管理技术的高级复合型人才。通过本专业学习，毕业生具有较强的市场经济、管理、法律、社会、人文等方面的理论知识和实践能力；有较强的计算机管理软件开发，信息系统分析与设计及对系统实施现代化管理的能力；能够适应市场经济的要求，具有一定的开拓能力和创新精神。毕业生能够在各级各类管理部门、工商企业、信息管理机构、科技产业等单位从事计算机信息管理、信息系统分析与设计、管理软件开发与应用、网络开发与管理等方面的工作。会计学专业（本科，学制四年）本专业培养具有会计学和管理学的理论知识和实践能力，有扎实的经济学、管理学、金融学和税务学知识的高级人才。毕业生应系统掌握会计理论与方法，电算会计、涉外会计、审计理财及企业管理等方面知识，受到注册会计师的基本技能训练，能够适应社会主义市场经济的要求，有开拓能力和创新意识。毕业后能在各类工商企业、事业单位、学校、各类经济组织及政府部门从事会计实务、财务管理、审计、统计及其它管理等方面工作。工商管理专业（本科，学制四年）本专业培养掌握工商企业管理的理论与方法，并具备经济学、管理学、经济法等方面的知识和能力的高级复合型人才。本专业学习管理科学和行为科学等方面的课程，还要学习计算机应用、会计、理财、金融、贸易等方面的课程。毕业生具有较强的生产管理、计划管理、市场营销、经营决策、人力资源管理、沟通与领导等方面的能力，可在工商企业、事业单位、学校、及政府部门从事生产、计划、营销、人事、财务、物资等方面的管理工作。国际经济与贸易专业（本科，学制四年）本专业培养具有较高的人文素质和科学素质，宽厚的经济学基础知识，较强的适应能力、管理能力和创新精神，适应社会主义市场经济需要，系统掌握国际经济与国际贸易领域的知识，能够在涉外企业、政府机构、经济与贸易管理部门从事管理和实际业务以及教学、科研方面工作的经济学科德才兼备的高级应用型人才。本专业学生主要掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有较强的语言和文字表达能力，尤其是英语语言表达能力，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有基本的科学研究和实际工作能力。市场营销专业（本科，学制四年）本专业定位为“立足一般市场营销，突出电力特色”，培养具有扎实的经济学、管理学等基础理论，掌握电力市场理论和市场营销的专业知识、方法和技能，具有较强的计算机应用能力，具备对市场营销实践问题进行分析、策划与管理能力的高级专门人才。主要课程设置：管理学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、经济法、经济谈判、电力市场概论、电力市场营销、市场营销、市场分析、国际市场营销、消费者行为学、财务管理等。就业去向：到电力企业及其他企业，从事营销策划、市场分析、营销组织管理等工作。信息与计算科学专业（本科，学制四年）?本专业是由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学学科交叉融合而形成的新的理科专业。培养具有扎实的数学基础，并且掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法，能运用数学思想、方法和熟练的技能从事科学计算、应用软件开发与系统维护、信息分析与控制及科学管理等工作的复合型高级专门人才。毕业生能够在科技、教育、经济、金融、IT等领域从事研究、教育、应用开发和管理工作。数学与应用数学专业(本科，学制四年)火电厂集控运行专业（专科、学制三年）
空调的基本常识
空调基本常识1.什么叫空调器？空调器是空气调节器的简称，是一种人为的气候调节装置，是一门工程技术，它可以对房间进行降温、减湿、加湿、通风、净化等调节过程，利用它可以调节室内的温度、湿度、气流、洁净度等指标，从而使人们获得新鲜而舒适空气环境。
房间空调器的定义是一种向密闭空间（房间）或区域直接提供经过处理的空气而能获得舒适空气环境的设备，它包括制冷和除湿，也包括制热和通风等指标，凡利用人工的方法，按照不同使用目的，将空气自动调节到适宜的状态，都属于这个范畴，它可以被组装在一个箱壳内或被设计成一起使用的组件系统。
2 、房间空调器选型指南：
房间热负荷的来源主要有以下几个方面：a）通过门、窗、墙面、天花板等围护结构从外界传递的热量；b）由阳光照射产生的热量；c）家用电器工作时产生的热量；d）人体散发的热量。
因此，进行选择时应考虑多个因素的共同影响，比如地理位置、气候条件、周围环境、房间面积、房间朝向、房间格局、所处楼层、居住人数、电器用量、建筑材料、密封情况、使用习惯等等。一般情况下，可以首先考虑房间面积，并通过以下公式进行估算：
制冷量≈房间面积×（160W～180W） …………………………（1）
制热量≈房间面积×（240W～280W） …………………………（2）
得出估算值后，再按表１中列出的各种因素的影响值适当增加：
表1 各种因素影响下制冷量、制热量的建议增加值（参考值） 影响因素 条件增加值
（制冷量） 楼层结构 顶层 17W/m2楼层朝向 阳照 3W/m2居住人数 ＞5人 130W/人 电器用量 ＞30W11W/10W玻璃门窗 ＞5m2 110W/m2示例：
一间13m2的房间，根据公式1估算出制冷量为2080W～2340W，选择制冷量为2500W的空调器即可，但是，如果综合考虑表1中的因素，则应适当增加。比如该房间处于顶层，则制冷量应增加221W，电器用量等于100W，则制冷量应增加110W，通过计算，则实际该房间需要的能力应为2411W～2671W，应选择制冷量为2800W的空调器。
此外，还可根据使用场所和房间面积简单地对能力进行选择，表2给出了制冷/制热量与适用房间面积的适配参考。
表2 制冷/制热量与适用房间面积适配参考 制冷/制热量（W） 适用房间面积（m2） 家庭160-180办公室180-200商店220-240娱乐场所220-280饭店250-350250012～1810～158～126～126～12280013～2010～1810～158～158～15320014～2215～2215～1810～1610～16450023～3020～2818～2816～2516～25500025～3522～3218～3020～3018～28610033～3830～3325～2822～2817～24700039～4335～3929～3225～2920～28750042～4737～4231～3427～3121～301200067～7560～6750～5543～5034～483、房间空调器安装位置选择指南
1 空调器应根据用户的环境状况并综合考虑下述因素定位安装：
a）避开易燃气体发生泄漏的地方或有强烈腐蚀气体的环境；
b）避开人工强电、磁场直接作用的地方；
c）尽量避开易产生噪声、振动的地点；
d）尽量避开自然条件恶劣（如油烟重、风沙大、阳光直射或有高温热源）的地方；
e）儿童不易触及的地方；
f）尽量缩短室内机和室外机连接的长度；
g）维护、检修方便和通风合理的地方。
2 空调器室内机组的安装应充分考虑室内空间位置和布局，使气流组织合理、畅通。空调器室外机组的安装应考虑环保、市容的有关要求，特别是在名优建筑物和古建筑物、城市主要街道两侧建筑物上安装空3 建筑物内部的过道、楼梯、出口等公用地方不应安装空调器的室外机。
3 空调器的室外机组不应占用公共人行道，沿道路两侧建筑物安装的空调器其安装架底部（安装架不影响公共通道时可按水平安装面）距地面的距离应大于2.5m。
空调器的室外机组应尽可能地远离相邻方的门窗和绿色植物，与相对方门窗距离不得小于下述值：
a）空调器额定制冷量不大于4.5kW的为3m；
b）空调器额定制冷量大于4.5kW的为4m。
确因条件所限达不到上述要求时，应与相关方进行协商解决或采取相应的保护措施。
4 通过建筑物内自由空间的空调器连接管线，其安装高度距地面不宜低于2.5m，除非该管线是贴着天花板安装或经过有关部门的认可。
空调器的连接管线不应阻塞通道，一般也不应穿过地面、楼板或屋顶，否则应采取相应的防漏和电气绝缘措施。
5 空调器的管线通过砖、混凝土结构时应有套管，并应采取适当的绝缘和支撑措施，以防止受到振动、应力或腐蚀带来的损害。
6 采用柔性软管时，应对其进行良好的防护以防受到机械损坏，并应定期进行检查。
7 空调器的配管和配线应连接正确、牢固，走向与弯曲度合理。分体式机组的安装高度差、连接管长度、制冷剂补充等应符合产品说明书的要求。
8 安装面
8.1 空调器的安装面应坚固结实，具有足够的承载能力。安装面为建筑物的墙壁或屋顶时，必须是实心砖、混凝土或与其强度等效的安装面，其结构、材质应符合建筑规范的有关要求。
8.2 建筑物顶留有空调安装面时，必须采用足够强度的钢筋混凝土结构件，其承重能力不应低于实际所承载的重量（至少200kg），并应充分考虑空调器安装后的通风、噪声及市容等要求。
8.3 安装面为木质、空心砖、金属、非金属等结构或安装表面装饰层过厚其强度明显不足时应采取相应的加固、支撑和减震措施，以防影响空调器的正常运行或导致安全危险
空调实习报告，附：实习报告内容要，1，实习目的2，实习内容，3，实习总结
空调实习报告分三部分，实习目的是将理论知识运用到实际生活中，实习内容则了解空调各部分结构及作用和空调的工作原理，最后实习总结表达自己通过实习学到了什么。
实习目的：培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识以及基本技能来应对实际问题的能力，是对学生四年所学知识的总结与应用。通过实习使我们受益匪浅，让我们明白终生学习的必要性。
实习内容：首先介绍空调是由压缩机、冷凝器、节流阀以及蒸发器等四个部分组成，而因为空调分制冷与制热两种模式，所以空调内外机中都有一个压缩机和一个冷凝器组成，同时我们也需要会分析空调运作时循环的过程，制冷与制热两种模式都需要分析。
实习总结：这次实习的收获，我想还有就是增强了我们的自主学习以及搜集资料的能力，也同时增进了同事之间的友谊和组员之间相互团结协作的能力与意识，也同样增长了见识。
在认识实习中也学到了在以后的学习当中应该要重视理论联系实践。将所学的只是运用到身边的生活中以及用自己所学的知识能够认识分辨理解实际当中的相关设备及管道。
安装空调需要什么资格证
安装空调需要资格证由市质监局统一发放“房间空调器安装作业人员证”
由国家质检总局、国家标准委发布的家用空调安装新标准今年起正式实施，市质监部门有关负责人昨日提醒广大消费者及空调销售企业：新标准对空调安装作出了更为严格的要求，尤其是要求空调安装人员必须持证上岗。
空调行业有句俗话“三分制造七分安装”，空调安装不仅关系到空调的性能和使用寿命，还关系到消费者使用过程中的安全。据介绍，此次《家用和类似用途空调器安装规范》修订的幅度很大，仅家用空调安装规范的内容就增加了近一倍。
新标准对室内机排水、排水管保护、空调接地、安全用电检查、机械强度等要求均有加强，并硬性规定“空调的安装寿命应不低于产品的使用年限。空调安装后，不应由于安装不良影响空调的正常运行及使用性能”。
新标准还明确规定，空调的安装必须由受过专门培训的持有安装从业资格证书的专业人员来完成。市质监部门提醒，空调安装工必须取得由市质监局统一发放的“房间空调器安装作业人员证”后，方可上岗，若发现无证上岗者，消费者可拒绝其进行空调安装。
拓展资料：
《空调器安装工培训与鉴定教材》是人民邮电出版社出版的图书。该书第一章至第四章为基本知识部分，主要介绍热工与换热基本知识，制冷和空调基本知识，电工基本知识，房屋结构及防震、降噪知识；第五章至第八章为技能部分，主要介绍空调器安装服务知识、空调器安装的基本技能、空调器的安装要求及操作程序、空调器安装后的试运转及安装缺陷（故障）分析等内容。
由于空调器整机在出厂后，只有通过安装、连接和调试，用户才能正常使用。因此，空调器的安全和性能良好与否，除与空调器出厂时的品质有关之外，还与空调器的安装、连接和调试有关。而决定空调器质量工序延伸的关键因素在于从事安装工作的人员素质和现场的安装质量。
因此，安装连接与调试的好坏及正确与否将直接影响用户的人身安全、财产安全、环境质量以及空调器的正常使用。所以，“安装”就成为保证空调器安全、正常工作的一个不可缺少的步骤，成为制造厂从生产出合格产品到用户获得良好使用效果的质量链中的一个重要环节。
安装空调需要什么资格证、空调器安装工必备知识与技能训练，就介绍到这里啦！感谢大家的阅读！希望能够对大家有所帮助！
