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学手机维修很多人都觉得无非就是动动手,知道哪些地方坏了

去修就行了。可问题是你想知道哪些地方坏了,如何去判断这手机故障

是需要学习一套完整的维修思路才可以的

而手工方面,手工的练习则需要建立在大量耗材上,没有耗材去练习

说实在很难把手工练好,理论+实操,这才是学好手机维修的正道

我们在广州,爱疯手机维修学校

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东莞属于二线城市,还不如到广州一线城市核芯教育

学系统的手机维修,选择大于努力

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中域手机维修学校创办于2001年,2008年正式更名为中域大学科技学院,由中域客服中心总经理钟斌担任院长.其办校宗旨是:打造一支技术过硬的维修人才梯队,承担起为公司及社会输送售后服务人才的使命.学院是企业自主办校,办学十三年来,早期采取高薪聘请在手机维修行业有着多年经验的老师担负教学任务,现在则由自主培养教学力量为主,结合行业与公司当前需求,培养具有较高综合能力的实用型人才.

学院的课程体系涵盖了3C产品的工业及外观设计、生产线管理、3C产品维护与维修等,学院还与国内外各大3C生产厂商进行深度交流合作,及时掌握行业的新技术、新思路,紧跟行业技术潮流,并根据新技术、新思路调整教学计划.强调实际操作及动手能力是学院培养人才的一大特色.学员在校期间,理论学习与实际操作相结合,70%的课程是在公司进行,通过岗位实践不断积累实操经验,掌握业务技能.

质量高于一切 自学校创办以来,一直秉承“质量高于一切”.中域手机维修学校培训人员在教学接力中,时刻把教育质量放在首位.在行业飞速发展过程中,不断创造适合行业和企业发展的培训体制.学校为了保证教学质量,购买了一批示波器、频率计、软件仪等维修设备,落实“设备人手一套,手把手操作”的教学理念.在学制安排上,根据学员基础和能力的不同,将教学内容分为长期班和高级班两种模式——长期班学时为六个月,主要针对没有电子基础的学员;高级班学时为三个月,教学对象为有一定电子基础的学员.不管有没有接触过手机维修的学员都一视同仁,学制按“半天基础教学,半天实操训练”来操作,学习与实践紧密结合,达到最佳学习效果.当然,学制并不是一成不变的,对于部分对学习有一定要求的学员,学校也会因人施教.比如一些有实操经验的学员,主要想学习理论知识,就采取了“半天维修车间实操训练,半天理论知识教学”相结合的教学方式.由于报名学员学历参差不齐,这就要求理论课不能太深奥,如果学员听不懂,就达不到培训的效果.在培训内容安排及讲解方面,围绕“应急维修”实用型教学方式为主,把较难理解的内容简单化、实用化.对于有些学员担心报名后听不懂、学不会,可安排试听,打消学员在这方面的顾虑.同时在实操方面,学校提供大量维修练习手机,对实操项目分内容、分阶段进行多次针对性的集体培训和考核.

与时俱进 培德育人 从中域维修学校走出的学员现已遍布全国各地,成为手机维修行业的中坚力量.据学校统计,学员多数来自广东、广西、湖南、湖北、四川等地,部分学员学成之后自己开办手机维修点,经营自己的事业;而大部分学员选择入职中域,并在公司的培养下迅速成长,成为中域客服中心的 中坚力量.中域客服中心陈经理、发展部李主管等优秀的技术型管理人才,都来自中域手机维修学校.据统计 ,中域电讯客服中心目前在职的维修技师中,有90%以上是来自维修学校的学员,而且其中80%学员是部门的骨干力量.为遵循公司的人才观,做到“以才为本、以德为先、适合最好”,并加强人才储备及梯队建设,2013年8月,客服中心举办了储备干部竞聘,为有能力的技术人员提供了一个展示自我的平台.在众多报名人员中,同样来自维修学校的黄文福、黄福杰,李龙三人脱颖而出,成为客服中心后备管理人才.

改革创新 人才梯队建设再上新台阶 近年来,中域电讯步入快速发展阶段,门店在全国各地遍地 开花,售后服务网络的持续扩大,维修网点的不断拓展,为应对售后服务人员的需求量逐步递增

中域维修学校于2013年4月搬迁至东莞万江的中域集团员工培训区,教学环境全面升级,实行电教化教学,完成统一管理.维修学校联合集团公司人事部门,共同制定了全新的培训方案.方案从学员入学,到成为公司正式员工,共分为三个阶段:

第一阶段:维修学员培训期,主要任务是学习专业技术知识,按照日常规定时间,统一教学和管理;

第二阶段:维修学员实习期,学员培训期满,考试合格者,录用为客服中心维修学徒.学员在一线维修网点实习期间在资深技师“传、帮、带”下 学习各种实用技能.

第三阶段:维修学员转正期,学员实习期结束后,正式入职成为公司维修技师 .

走出中域,迈向社会的广阔天空——是中域手机维修学校全新的战略目标,学校的品牌意识进一步增强.未来的中域,将被打造成一站式购物体验的家电类销售平台,业务的延伸必将产生增值的售后服务,对售后服务技术人才的综合要求必将更加严格和全面.学校将与时俱进,拓展 培训业务.做好手机维修培训的同时,将增加3C数码类产品的维修培训.学校后期还将考虑通过多渠道联合培训的模式,为公司乃至社会培养及输送更多优秀的售后服务人才.

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